一、单位简介
贵州工程职业学院是经贵州省教育厅、省人民政府批准建立，由贵州西凯恒星教育投资有限公司举办的一所民营综合性高等职业院校。
学校坐落于贵州省铜仁市德江县城南新区，现有全日制在校生13000余人。学校规划用地800亩，校舍建筑面积24.5万平方米，教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、学术中心等设施完备、功能齐全，总投资7亿元。学校坚持走产教融合、政校企合作、工学结合的开放办学之路，结合地方经济社会发展和自身发展的需要，按照贵州省围绕“四新”、主攻“四化”要求，重点建设智慧健康、智能制造、建筑工程、财经商贸、交通乘务五大专业集群；设置了护理、药学、智能控制技术、建筑工程技术、会计、高速铁路客运乘务等25个高职专业；设有护理学院、药学院、装备制造与信息技术学院、建筑工程学院、现代服务与管理学院、马克思主义学院、教育与体育学院等二级教学单位。
无高校教师资格证书的教师可由学校统一组织参加贵州省教育厅举办的高校教师岗前培训，第二年在教育部教师资格网申请高校教师资格证。并和公办学校教师一样，参与职称评定，评优评先等等。学校制度完善，教师发展、培训、晋升渠道畅通。
二、招聘岗位及报名条件
    详见附件
三、具有下列情形之一的，不得参加报名
1.受过刑事处罚或被开除公职的；
2.受到党内严重警告、行政记大过等处分，在处分期或影响期内的；
3.正在接受立案审查的；
4.正被依法列为失信联合惩戒对象的；
5.有吸毒史的；
6.法律、法规规定不得招聘录用的其他情形。
四、招聘录用程序
1.报名：应聘人员请将个人简历（含所学课程、工作实习经历）发送至QQ邮箱：1490573246@qq.com，简历文件及邮件标题均以“姓名+专业+应聘岗位”命名。应聘资料恕不退还。
2.面试：面试分为专业考核及领导复试两个环节，专业考核又分笔试和试讲，其中重点考察试讲部分。试讲形式按正常上课进行，时间为20分钟/人，通过简历初审人员，我们会发送面试邀约邮件，确定面试时间及试讲课题。
3.录用：通过面试、体检、考察合格的人员，确定为拟录用人员并按相关规定办理录用手续，约定试用期并开展试用期考察。试用期考察不合格者，取消其录用资格。
五、工资待遇
录用人员工资待遇按照学校薪酬标准执行，缴纳五险一金、提供住房、免费中餐、交通补贴、带薪寒暑假。
联系人及电话：孟老师0856-8656700
咨询时间：工作日上午8:00-12:00，下午14:30-18:00。
学校地址：贵州省铜仁市德江县城南新区上海路45号（大学城）

贵州工程职业学院2024-2025学年度招聘简章

序号	部门	岗位	专业	招聘人数	招聘要求（专业、学历、职称、工作经历、擅长领域）
1	现代服务与学院	专业带头人	大数据与会计/大数据与财务管理	1	1.研究生学历，会计学、财务管理等相关专业，有五年以上教学工作经验或中级以上职称学历可放宽至本科； 2.近5年内有负责高校专业建设的经验，担任过国家级或省级示范重点专业（群）负责人优先,获近3年内主持过省级以上教科研项目, 获得过省、部级以上教科研成果、发明专利或教学奖项者优先； 3.能够胜任财务大数据分析、财务共享服务业务处理、Excel在财务中的应用等课程； 4.熟悉高等教育规律和专业发展前沿，能够准确把握专业发展趋势，在本专业领域具有较深的学术造诣，有较大的教科研专业成就； 职责描述：有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力；负责教学研究及教学水平提升，制定财经商贸类专业发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流，申报立项省级以上科研项目、课题；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用，打造“数智商科”专业群建设。
2		城轨专业教师	高速铁路客运乘务/城市轨道交通运营管理	1	1.研究生学历； 2.能够胜任安检理论与实务、高速铁路行车组织等课程； 3.热爱教育事业，具有较强的团队协调能力； 4.有工作经验者优先，条件优秀可放宽至本科学历。
3	建筑工程学院	建筑专业带头人	土木工程、工程管理等相关专业	1	1.全日制本科以上学历，土木工程、工程管理等相关专业，硕士研究生以上学历可放宽到非全日制； 2.副高以上职称，5年及以上行业相关经验； 3.职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；负责教学研究及教学水平提升，制定学科、专业发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流；做好重点学科、专业资料的收集与整理申报工作；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和引领作用；带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者； 4.持一级建造师、一级造价工程师、监理工程师职业资格证书者优先。
4		建筑专业教师	工程管理、工程造价	2	1.研究生学历，有五年以上相关工作经验或中级以上职称可放宽至本科； 2.具有工程管理、工程造价或施工管理经验，会工程计量与价；具有BIM软件操作能力，鲁班算量软件操作能力，建筑信息模型、工程资料软件操作能力，有较强的团队协调能力，热爱教育事业，能从事科学研究和开拓创新工作； 3.持一、二级建造师，造价工程师，监理工程师证书者优先。
5	装备制造与信息技术学院	计算机应用技术专业带头人	计算机科学与技术、软件工程、计算机应用技术	1	1.本科以上学历，计算机科学与技术、软件工程、计算机技术等相关专业； 2. 副高以上职称，5年及以上行业相关经验； 3. 职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；熟悉本专业的发展现状，了解本专业发展前沿，拟定专业调研方案，撰写符合学院要求的规范的高质量调研报告；负责本专业的规划与建设、人才培养模式及专业职业文化的顶层设计；起草本专业人才培养方案、专业教学改革方案和专业实践技能培养方案；负责本专业实训基地和实验室建设顶层设计，拟定本专业校企合作相关协议和学生顶岗实习实施方案，协助教研室主任推进实施；加强专业教学团队建设，制定专业教师发展规划，起草教师学期培养工作方案；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；指导本专业开展教研科研活动，带领本专业教学团队面向社会开展技术服务活动。
6		计算机应用专职教师	计算机科学与技术、软件工程、计算机应用技术	3	1.研究生学历，计算机科学与技术、软件工程、计算机应用技术方向或相关专业； 2.熟练使用Office办公软件，能胜任信息技术、计算机网络方向等课程教学（包含理论和实践）。 3.拥有高级工及以上工种证书或软件水平中级证书者优先，有相关工作经验或计算机方向技能竞赛经验优先（学历可放宽至本科）。
7		大数据技术专业带头人	大数据技术应用、软件工程或相关专业	1	1. 本科以上学历，大数据技术、软件工程等相关专业； 2. 副高以上职称，5年及以上行业相关经验； 3. 职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；熟悉本专业的发展现状，了解本专业发展前沿，拟定专业调研方案，撰写符合学院要求的规范的高质量调研报告；负责本专业的规划与建设、人才培养模式及专业职业文化的顶层设计；起草本专业人才培养方案、专业教学改革方案和专业实践技能培养方案；负责本专业实训基地和实验室建设顶层设计，拟定本专业校企合作相关协议和学生顶岗实习实施方案，协助教研室主任推进实施；加强专业教学团队建设，制定专业教师发展规划，起草教师学期培养工作方案；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；指导本专业开展教研科研活动，带领本专业教学团队面向社会开展技术服务活动
8		大数据技术专职教师	大数据技术应用、软件工程、计算机应用技术方向或相关专业	2	1.研究生学历，大数据技术应用、软件工程、计算机应用技术方向或相关专业； 2.能胜任信息技术、大数据技术方向等课程教学（包含理论和实践）。 3.有高级工及以上工种证书、软件水平中级证书、相关工作经验或计算机方向技能竞赛经验者学历可放宽至本科。
9		计算机网络专业带头人	计算机网络技术、网络工程、通信工程	1	1.研究生及以上学历、拥有软考高级网络规划设计师资格； 2.热爱教育事业，有扎实的理论基础和熟练的操作技能，有奉献精神和较强的责任心； 3.有从事计算机网络相关岗位或职业教育教学工作经验10年以上者优先。
10		计算机网络专职教师	信息安全与管理/网络工程/计算机科学与技术/计算机应用技术	2	1.研究生学历； 2.熟练掌握网络安全、路由交换技术、TCP\IP原理、linux操作系统、数据库等课程，熟练使用Office办公软件，能独立担任计算机组装与维护、信息技术相关课程的教学工作； 3.具有中级以上职称或企业工作经验者优先。
11	装备制造与信息技术学院	汽车检测与维修技术专业带头人	汽车服务工程、车辆工程等汽车相关专业	1	1.本科以上学历，汽车服务工程、车辆工程等相关专业； 2.副高以上职称，5年及以上行业相关经验。 3.职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；负责教学研究及教学水平提升，制定学科发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流；做好重点学科资料的收集与整理申报工作；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者。
12		汽车检测与维修技术专业教师	车辆工程、汽车服务工程等相关专业	1	1.研究生学历； 2.能够完成二手车鉴定与评估、汽车故障诊断与排除、汽车保险与理赔等专业课程教学； 3.热爱教育事业，具有企业工作经验、汽车技术竞赛经验、获奖等放宽至本科学历。
13		新能源汽车专业带头人	汽车服务工程（新能源方向）、新能源汽车技术等汽车相关专业	1	1.本科以上学历，汽车服务工程（新能源方向）、新能源汽车技术等相关专业； 2.副高以上职称，5年及以上行业相关经验。 3.职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；负责教学研究及教学水平提升，制定学科发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流；做好重点学科资料的收集与整理申报工作；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者。
14		新能源汽车专业教师	汽车服务工程（新能源方向）、新能源汽车技术等汽车相关专业	1	1.研究生学历； 2.能够完成智能网联汽车技术、新能源汽车电机及控制系统检修、新能源汽车电气技术、燃料电池汽车技术等专业课程教学； 3.热爱教育事业，具有企业工作经验、新能源汽车技术竞赛经验、获奖等放宽至本科学历。
15		机械制造及自动化专业带头人	机械工程、机械设计及其自动化相关专业	1	1.本科以上学历，机械制造及其自动化、机械电子工程、工业设计等相关专业； 2.副高以上职称，5年及以上行业相关经验。 3.职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；负责教学研究及教学水平提升，制定学科发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流；做好重点学科资料的收集与整理申报工作；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者。
16		机械专业教师	机械工程、机械设计及其自动化相关专业	6	1.研究生学历，有竞赛经验或实践工作经验可放宽到本科； 2.专业要求：研究生<一级学科;机械工程>，本科<机械设计及其自动化、智能制造方向或相关专业> 3.能胜任机械基础、机械加工、机电产品维护、工业设计等课程教学（包含理论和实践）； 4.拥有高级工及以上工种证书和相关工作经验或教学经验者优先。
17		数控技术专业带头人	机械工程、机械设计及其自动化相关专业	1	1.本科以上学历，机械制造及其自动化、机械电子工程、工业设计等相关专业； 2.副高以上职称，5年及以上行业相关经验。 3.职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；负责教学研究及教学水平提升，制定学科发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流；做好重点学科资料的收集与整理申报工作；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者。
18		机电一体化技术专业带头人	电气工程及其自动化\自动化\机器人工程	1	1.本科以上学历，电气工程及其自动化、自动化、机器人工程等相关专业； 2.副高以上职称，5年及以上行业相关经验。 3.职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；负责教学研究及教学水平提升，制定学科发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流；做好重点学科资料的收集与整理申报工作；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者。
19		电气自动化技术专业带头人	电气工程及其自动化\自动化	1	1.本科以上学历，电气工程及其自动化、自动化等相关专业； 2.副高以上职称，5年及以上行业相关经验。 3.职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；负责教学研究及教学水平提升，制定学科发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流；做好重点学科资料的收集与整理申报工作；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者。
20		智能控制技术专业带头人	电气工程及其自动化\自动化\工业智能	1	1.本科以上学历，电气工程及其自动化、自动化、工业智能等相关专业； 2.副高以上职称，5年及以上行业相关经验。 3.职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；负责教学研究及教学水平提升，制定学科发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流；做好重点学科资料的收集与整理申报工作；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者。
21		电气专业教师	电气工程及其自动化\自动化\电子信息工程	7	1.研究生学历，有竞赛经验或实践工作经验可放宽到本科； 2.专业要求：研究生<一级学科;电气工程>；本科<电气工程及其自动化\自动化、智能控制方向或相关专业> 3.能胜任变频器技术、PLC控制技术、单片机控制技术、物联网、智能家居技术等课程教学（包含理论与实践）； 3.拥有高级工及以上工种证书和企业工作经验或教学经验者优先。
22	马克思主义学院	思政教师	思政、哲学、法学等相关专业	2	1.研究生学历，中共党员； 2.热爱思想政治教育工作，能够胜任思想政治理论课教学工作，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 3.具有坚定正确的政治方向，坚决拥护党的领导、路线、方针、政策，遵纪守法，无任何不良记录。 4.坚决贯彻党的教育方针，身心健康，具有良好的师德师风表现和强烈的责任意识和敬业精神。
23	教育与体育学院	专业带头人	运动训练	1	1.研究生学历，体育教育运动训练、体育教育、休闲体育、社会体育指导与管理等相关专业； 2.讲师以上职称，3年以上行业相关工作经验，副高以上职称可放宽至本科学历； 3.职业描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和较强的团队协调能力；具有较强的教学研发和科研能力，取得较好的学术成就和成果；能独立组织开展学术研究和学术交流。
24		体育教师	社会体育、公共体育	1	1.研究生学历，体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、体育教育运动训练等相关专业； 2.具有较强的团队协调能力，热爱教育事业，有工作经验者优先考虑。
25		数学教师	数学相关专业	1	1.研究生学历； 2.师范类专业、有工作经验者优先； 3.能承担高等数学、中职数学等课程，熟练掌握日常电脑办公需求。
26	护理学院	专业带头人	护理、临床医学、智慧健康养老服务与管理等相关专业	1	1.本科以上学历，护理、临床医学、健康管理等相关专业； 2.副高以上职称，5年及以上行业相关经验。 3.职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；负责教学研究及教学水平提升，制定学科发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流；做好重点学科资料的收集与整理申报工作；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者。
27		护理专业教师	护理、临床医学、智慧健康养老服务与管理等相关专业	1	1.研究生学历、通过全国执业护士资格考试； 2.热爱护理教育事业，有扎实的理论基础和熟练的操作技能，有奉献精神和较强的责任心； 3.有从事临床护理或护理教育教学工作经验者优先。
28	药学院	专业带头人	药学、制药工程等相关专业	1	1.本科以上学历，药学相关专业， 2.要求：副高级以上职称，具有较高的学术造诣； 3.岗位描述：负责药学院教育教学研究及教学水平提升，能独立组织开展学术研究、学术交流，负责制定学科发展规划，带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用。
29	学生处	辅导员	体育学类专业	1	1.研究生学历，中共党员（含预备党员）； 2.具有较强的团队协调能力及组织能力，熟练办公操作及公文写作； 3.热爱教育事业。具有良好的思想政治素质和师德修养，工作积极主动，责任心强。